为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前拟定一份出色的策略，策略可以对一个行动明确一个大概的方向。那样你有知道过策略吗？以下是记者为大伙收拾的活动策略10篇，欢迎阅读与珍藏。
活动策略 篇1
1、指导思想：
为加大校园文化建设，促进学校艺术教育的进步，丰富学生的课余文化生活，提升学生艺术素养和整体素质，深化学校“出色+专长”的培养目的，将学校文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、优雅的活动提高学校的艺术教育水平，让每一位学生成为艺术节的主人。学校决定举办“贾得一中20xx年校园艺术节”活动。
2、组委会成员：
组长：孙春锁
副组长：张戈王克耀
成员：贾海军亢劲燕王芳律金瓦
3、活动时间：
20xx年4月28日至5月18日
4、内容及形式
艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，拓展一些规模小，灵活性强，形式多样的有益于学生全方位进步的积极、健康、文明、优雅的文静活动，包含字画、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗诵等。
5、活动步骤：
第一阶段：发动、准备：
时间：20xx年4月28近日
具体工作：
召开有关工作会议，结合市文件精神，拟定校艺术节活动策略。
第二阶段：组织、推行：
时间：20xx年5月7日——20xx年5月18日
具体工作：
（1）各班于5月7日之前排练好一个文静节目，形式不拘，可以是单人、双人、多人参加，可以是舞蹈、器乐、相声、歌曲等。
5月十日进行验收，具体有亢劲燕老师负责。
（2）5月8日之前，各班上交字画作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件参加学校比赛，部分获奖作品展出。具体由王芳老师负责。
（3）各班于5月15日之前，上交书法作品。具体由律金瓦老师负责。
（4）7、初二于5月7日之前，筹备好诗歌朗诵比赛（可与艺术节节目相结合），贾海军老师具体负责，十日与节目评比一并举行。
（5）5月18日上午进行文静节目表演。
第三阶段：总结、深化：
时间：20xx年5月18日
具体工作：
评比表彰艺术节出色节目、班级出色组织奖。
活动策略 篇2
1、活动宗旨：
此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向漂亮的大自然，发展学生视线，增涨知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。
2、秋游领导小组：
总负责人：
具体负责人：
责任人：3、小学六年级年级主任
后勤保障：
环保责任人：各班主任
3、活动时间：
20xx年十月 25 日
4、活动地址：
生态公园
5、活动需要及安全保障手段：
1、事先拟定切实可行的活动策略，从目的、职员及路线、地址、负责人、安全保障等方面作精细剖析和周密安排，切实做好秋游的所有筹备工作。
2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
4、应该注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
5、注意活动安全，预防学生摔伤和溺水，预防丢失学生，禁止学生在野外生火。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。
6、自备午餐及饮用水。垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，保护环境，注意好的卫生习惯。
7、所有行动听指挥，不能一个人行动或自由结伴擅自离队;有事准时向带队教师汇报。
用礼貌用语，不讲脏话粗话。
9、不能进行所有娱乐设施的活动，不去河边玩水。
10、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。
12、学校集体活动，无特殊状况需要参加。
6、带队领导及老师具体安排：
1、各班主任在出发和回来时需要点齐本班学生人数，下午回到学校后需要学生回到教室，清点生数。配班老师随队帮助班主任管理班级
2、如教师有特殊缘由不可以参加，须校长室允许。。
具体安排：
小学三年级负责人：
小学六年级负责人：
活动策略 篇3
活动目的：通过本次主题班会，增强学生集体主义意识，逐步提升学生的综合素质和能力。
活动形式：小品、辩论、游戏等。
活动过程：
（活动仪式：略）
引入：（中队长讲话）队员们，你们好！六（1）班“评评”主题队会目前开始。大家是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望。大家爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。大家在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一每天成熟。
主持人甲：大家是肩负重任、跨世纪的新苗。
主持人乙：我是班长顾治国，这半学期来，大家班委会在学校和班主任的正确领导和热情帮助下，带领全班同在德、智、体、美和劳动技术等方面拓展了一些工作，获得了肯定的成绩，总结起来有以下几个方面：
（1）明确学习目的，争取全方位进步。
进入小学六年级，非常快要毕业了，不少同学友父母和社会的影响下，对集体动不够关心，一心只想学好书本常识，争取升学有个好成绩。可是大家目前是21世纪，是一个角逐的年代。在书本中的认知实在是太少了，所以大家要多学些社会上的东西，在大家的考试中，不是三分之二的都是订外的吗？还有的成绩较差的同学基础差，升学无望，就自暴自弃，学习松散。针对这类状况，大家可以召开“为祖国而学”的主题班会。学习上没目的的去学那是你学的再多也等于零，大家要像爱迪生那样，做一个有目的、有高效学习办法的，在同学之间大家还要互相帮助。
（2）加大训练，增强体质。
我班同学在体育上是一个弱点，成绩一流而体育可是倒数第一。学习是在好的体质上学习的，一旦在学习的时候生病了那样你就会比其他人差了，假如长期生病就会对学习带来不少不好的后果。
（3）“每人争做小主人”的新班风正在形成。
这是一个角逐的的世纪，每一个人都在争第一，所以大家每个学生都要有这种向上的精神。同学们要有你争我超的学习风气，要像春季的竹笋一样。还有大家班委要和同学们打成一片，我目前郑重的告诉每个同学，你只须有能力，别怕，来争一争，大概你就成为班上的领导者。肯定记住这句话：“你要能行我也行”。
我有决心在下半个学期中，发扬我们的长处，纠正不足之处，把大家班做得更好。
主持人甲：下面大家来进行选择题比赛。（课件出示）
1．下课了，不可以做什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．什么东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯如何行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
主持人乙：队员们都非常聪明，那就期望队员们在学校能自觉遵守安全规则。但当大家一个人在家的时候，安全常识也不可以少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：剧2
C1：（读白）很大一个家，我一个人一个人，父母都上班，我可自由啦！
（开心地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这个时候，传来敲门声）哪个呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，如何没听父亲说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你父亲让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进去）
D：（左看右看）小朋友，你自己在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我父亲叫你来拿什么东西？
D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的.小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
下面，大家再来看看B剧中另外一个队员是如何做的。
小品表演：剧3
C2：（读白）多么开心的星期天，我一个人一个人在家，所有作业已做完这可真高兴呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这个时候，传来敲门声）哪个呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，如何没听父亲说过呀？
D：噢，我是新来的，时间不长，是你父亲让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我父亲叫你来的，那你说我父亲是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，双眼圆圆的，鼻子高高的，如此。
C2：有络腮胡子吗？
D：没。
C2：戴眼镜了吗？
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，一定是个冒牌的，我父亲从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他如果再叫呀，我就拨110。
主持人甲：看了这两个表演后，你觉得哪一次的队员做得对呢？对在哪儿？假如的状况发生在你身上你会如何做呢？（小组讨论后，指名汇报）
主持人乙：一个人在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真让人开心，如此的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
主持人甲：但放鞭炮，也应该注意安全，请听快板——
快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引失火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有些城市已严禁，大家带头来实行；
合：来实行！
主持人乙：大家小学生，也应了解一些消防常识，下面大家就来进行消防常识抢答赛。
（课件出示）
（1）电器线路破旧应该如何？（准时维修更换）
（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
（3）发现失火如何解决？（赶快拨打火警119）
主持人甲：刚刚的队员都非常聪明，对消防的常识也学会好。下面请你们几位总结一下安全小常识，看看大家应该学会了什么安全常识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每个人一句）（课件出示）
小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
家电和煤气，用时应该注意，阅读说明再开启。
发生失火不要慌，快叫大人来帮忙。
放学回家快快走，回家晚了父母愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要小心。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：（辅导员讲话）
学校安全每人讲，安全学校个个赞。安全常识时时记，注意安全处处提。愿队员们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在常识的海洋里乘风破浪。
活动策略 篇4
游戏设计：
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育游戏以海绵代替日常的抹布，引导婴幼儿充分感受推的动作，训练四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣特别高，本节游戏大家进一步挖掘擦的多种办法，在探索与尝试中，使大家的身体得到更好的训练与提升。
游戏目的：
1.训练推的基本动作，训练上肢与下肢的力量，加大婴幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则，增强角逐意识。
游戏筹备：
1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
游戏过程：
1、筹备活动：
在教师引导下做身体每个部位的动作。
2、探索擦地板的办法：
1.游戏：地板擦擦擦
2.探索不同擦地板的办法。
3.婴幼儿展示自己擦地板的办法与同伴推荐。
4.探索符合生活擦地板的办法。
5.与同伴推荐。
3、障碍物下擦地板：
1.从拱形门下擦过去。
2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
4、放松活动：
1.游戏：海绵摆高楼。
2.听音乐做放松动作。
活动策略 篇5
1、活动目的：
为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在冗杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加大相互交流、增进友谊和享受回归自然的目的，学校组织教职工外出春游。
2、活动时间：
暂定：20xx年4月28日29日
3、活动地址：
江苏南京
4、活动时间及需要：
1、：20xx年4月15日------4月17日，因需提前预约酒店，所以需要全体教职工提前、按时报名，逾期不再办理。
2、报名地址：工会委员王卫东老师处
3、如有教职工亲属或子女参加：
1.2米以上每个人400元;1.2米以下每个人300元，钱先交到学校财务室，然后把收据交到王卫东老师处登记。
5、需要注意的地方及相关需求：
1、旅游期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，要常常维持联络，不要单独行动，如有事准时汇报，遇重大事情需要在第一时间报告。
2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。来回途中注意交通安全，在野外不可以私自用火;注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。
3、重视文明形象，爱惜景区卫生环境和设施设施，遵守景区有关规定。讲究言行举止文明，防止与导游、小贩等发生冲突，有问题找学校领导出面解决。
4、全体教职工要保管好我们的衣物及财物，生病或有特殊病情建议不要参加旅游活动。需要泡温泉的教职工自备泳衣。
5、教职工孩子的安全由孩子父母负责。活动中父母不要带孩子到大概发生危险的场合活动，爸爸妈妈要做到孩子与爸爸妈妈一直在一块。
6、就餐时孩子要和父母一块，晚上住宿时1.2米以下孩子和父母一个床。
7、如遇特殊或不可抗拒缘由时，将延迟出游。
6、具体行程安排：出发时告知
活动策略 篇6
1、 活动目的：
以实验小学科技月活动为契机，有效借助实验小学科普教育资源，丰富两校学生科普活动之内容，一同体验科普活动之乐趣，全方位促进校际科普活动之交流。激起两校学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提升学生的革新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和专长。
2、活动时间：
11月20日一天（初定）
3、活动地址：大岚镇校
4、活动内容：
1. 航模制作讲坛。实验小学陈锋老师进行模型制作讲坛，参加对象大岚镇校、实验小学模型喜好者。
2. 模型赠送仪式。实验小学学生代表向大岚镇校小伙伴赠送模型材料。
3. 同做模型作品。实验小学科技喜好学生与大岚镇校学生一同制作，完成一件模型作品。
4. 放飞科技梦想。到操场上，许下我们的科技梦想，一同放飞制作完成的模型作品。小伙伴之间一同调试制作好的模型，老师进行必要指导。
5. 小结本次活动。（学生代表讲话）
5、活动各项筹备：
实验小学
1.挑选好18位科普积极分子。（在4、小学五年级中挑选）李海东负责
2.筹备好赠送的模型材料。（扑翼机、小猎鹰、初级橡筋等）陈锋负责
3.筹备好模型制作讲坛资料。陈锋负责
4．学生代表讲话材料。姜建维负责
4.摄影、拍照、宣传。孙杰峰负责
6、 后勤保障：
汽车联系（25人左右）
活动策略 篇7
户外写生计划
1. 户外写生时间：
11月26日、27日 2. 户外写生地址：南坪南湖公园
3. 户外写生职员：所有在校学员及父母，相应班级任课教师。 4. 学生户外写生所需物品：画板、素描纸、铅笔、勾线笔、橡皮、小板凳。
5. 户外写生主题：《重庆的秋季》 6. 后勤小组成员：小莫、静平
7. 户外写生目的：开阔学生们的思维。通过户外写生，提升学生的写生能力，使学生愈加直观的感受色彩，加深对画画的理解与热爱。
8.户外写过生日程安排：
周六上午：
10:00——12:20
周六下午：
13:20——15:30 （带队老师：静平、各班任课老师）
周六下午：
15:20——17:30 （带队老师：静平、各班任课老师）
周日下午：
13:20——15:30 （带队老师：静平、各班任课老师）
出色作品将会获得2个玉兰盾、好作品将会获得1个玉兰盾
9、物品筹备：
10、职员分工：
户外写生安全需要注意的地方：户外写生时父母必须要陪同前往，配合遵守老师纪律，听从老师安排，同学间要互相帮助，有事需请假，注意安全，保证安全出行返回。
写生实训对指导师的需要：（1）：做好写生前筹备：要依据本班的专业特征及其教学计划、教学大纲认真写好讲课计划和教材；外出写生之前要到前台领取学生考勤表。外出写生之前系统的讲授风景写生理论课，布置学生筹备写生工具、材料、钱物等。（2）：做好外出写生实践工作：确定写生景点之后，指导学生找到具体的写生景物；指导学生如何构图，如何取舍，确定哪种色调，宜用什么表现手法等等。（3）做好作业点评和评分工作：对于学生写生的作业，需要予以点评和打分；指明学生画中应解决的问题。
活动策略 篇8
设计思路：
新的《纲要》指出，婴幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激起婴幼儿的认识兴趣和探究兴趣。我设计的这个小火箭的科学活动就重在于激起婴幼儿探索的兴趣，通过一个有趣的科学小实验--火箭上天，让婴幼儿通过亲身活动，在获得很多丰富、具体的实质经验及操作活动基础上感知空气的存在及大方压强有哪些用途，积极考虑动脑，自主的加以总结、概括，最后得以真的理解与学会。
活动目的：
1、引导婴幼儿感知空气的存在，与空气流动的力量，感受大方压强有哪些用途。
2、尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。
3、激起婴幼儿科学探索的兴趣，培养婴幼儿科学探索的精神。
活动筹备：
1、婴幼儿经验基础--对空气有肯定的认知。
2、材料筹备：小火箭及发射器人手一个；记录表水彩笔人手一份。
活动过程：
1、探索小火箭上天的办法
1、让婴幼儿自由尝试火箭上天的办法。
2、集体讨论
你用什么办法让火箭上天的？
你最喜欢哪一个办法？
3、婴幼儿第三探索、游戏。
2、探索小火箭上天是什么原因
1、提问引发婴幼儿考虑：
为何大家拍瓶子，小火箭能飞起来？
2、把瓶盖盖起来
目前小火箭还能飞起来吗？为何？
3、探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系
1、请两位婴幼儿比一比，哪个的火箭飞得高。
启发提问：为何一样的火箭，有些飞得高，有些飞得低呢？
2、请婴幼儿操作，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系，填写好记录表。
3、小结：拍瓶子力气用得大，火箭飞得高；力气小，火箭也就飞得低。
活动策略 篇9
1、活动宗旨:
为了丰富校园文化生活,给学生搭建更好的展示英语才华的舞台,激起学生学英语的兴趣,我校将举办第四届英语节。本届英语节本着“每人参与,个个展示”的原则,突出学生的参与意识,力求做到每人参与,每人快乐,每人有收成。让学生在丰富多彩的活动中感受英语,应用英语,享受英语。让每一个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,在英语实践中领会到学英语、用英语的快乐。
2、活动口号:
Happy English,happy life.快乐英语,快乐生活。
3、活动时间:
20xx年2月25日---3月29日
4、具体活动策略
开幕式:2月25日晨会
周次 日期 内容
1 2.25~3.3
英语节开幕式
2 3.4~3.10
英语书写大赛
参加对象:3-6年级学生
时间:3月6号
活动安排:学生统一书写,挑选出色学生再成出色作品.
负责教师:z老师
3 3.11~3.17
英语贺卡、手抄报制作大赛
参加对象:1-3年级学生制作英语贺卡
4-6年级学生制作英语手抄报
时间:3月14号截止
活动安排:每一个班级挑选5份出色作品参赛,出色作品在文化长廊展览.
负责教师:z老师
4 3.18~3.24
故事表演大赛
参加对象:1-6年级学生
时间:3月号下午
活动安排:每班选择一至二个出色节目,出色作品将在晨会中作展示。
负责教师:z老师、z教师
5 3.25~3.31
英语大合唱
参加对象:1-6年级学生
时间:3月27号1、3、5年级段
3月28号2、4、6年级段
活动安排:以班级为单位,每班参赛两首,一首为指定歌曲另一首自选歌曲
负责教师:zz教师
闭幕式3月29日
具体活动时间安排表
活动策略合集9篇】